Settia
《Settia》讀到多人對話時，可以先確認誰在回應哪一項問題。對某個次要角色的印象改變，可以回找最初依據與後來新增的互動，說明認識如何被補足，也保留旁人說法與親自觀察之間可能存在的差異。場面熱鬧未必就有群像感。
故事開場
《Settia》一次打斷或補充，可以觀察它如何改變交談的方向。不同位置也有不同限制。群體關係是否清楚，可以從誰能向誰提問來觀察。
想比較兩個角色，可以選他們共同面對的情況。視線之外還有誰在場？小角色的細節可以先觀察，不必急著預測後面會有何作用。
閱讀線索
不同人物如何看待相近困難，可以找出方法與理由的差別。人物面對相近選擇，條件可能不相等，掌握的資訊、能承擔的後果與在意的人都會影響判斷，交流行動差別之前，交代背景較公平。小選擇也能呈現立場。
配角是否令人留下印象，不能只計算出場次數，一次回應如果改變理解，也可能值得在回顧時仔細談。若一個角色顯得醒目，可以確認是位置、語氣還是行動造成。想比較戲份的分量，可以同時看出場範圍與互動作用。
適讀方向
反應相近也有細微差別。對較輕的反應多留一點時間，也能補足最醒目人物之外的印象。別只看最後做決定的人。
想談群像的層次，可以看看立場如何在互動中呈現。熟悉感可以來自微小而反覆的互動，看看誰記住習慣、誰願意配合，便能找到關係靠近的依據。對人物辨識感到吃力時，可以先記住當前的目的與說話對象，等互動增加再補性格印象，減少一次記全的負擔。
閱讀問答
光逝去的夏天好看嗎？
群體的親近感可以從平常交流看，不只依靠明確宣言。一次讓步要看雙方處境。整理多人互動時，先寫共同問題，再逐一記下回應與限制，就能看見連接，也保留個別需要。
MAYA在哪裡看？
如果場面熱鬧卻難以認人，可以先確認各自的對話對象。對一個人物的誤解可以保留來源，看看是旁人的說法、讀者預期還是資訊空白造成，再依實際互動修正。邊角的動作可以再看一次。
看完泥沼還能看什麼？
不必把少說話等同於不重要，畫面仍可能提供其他資訊。誰被忽略也可以留意。同樣的關心被不同人接收，會出現不同反應，連同需要一起看，才能理解相處方式為何調整。
「次要人物也能提供資訊。」
— 紙間故事
資料說明
多人場面裡的注意力分配，也能影響誰先留下印象。小小的分歧也能區分人物。
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