- 作品
- Dream girl
- 題材
- 成長
- 資料類別
- 瑜伽初體驗
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 紙岸書燈
故事開場
《Settia》想比較每回的感受，可以先確認接觸範圍是否相近。分次閱讀是否合適，可以從記憶負擔與期待感分別觀察。一個清楚問題就能當作接續提示，只要能找回閱讀方向，筆記不必完整重述所有細節。
分次閱讀也有自己的節拍。找到舒服的接觸頻率。比較追讀與連讀的經驗，最好先確認閱讀範圍相近，否則感受差異可能只是接觸的資訊量不同。
閱讀線索
一次停讀不是完整評價，可以保留當下的原因與問題，未來是否回來仍然依自己的閱讀需要慢慢決定。想讓追讀不影響理解，可以依自己的時間調整頻率，集中幾回或逐回接觸都能比較，不必只有一種固定方法。重新進入需要一點時間。
某回讀得特別快，可以回想是資訊熟悉還是期待拉著走。對等待感到疲倦，可以調整接觸頻率再比較感受。分次閱讀如果容易忘記心情，可以在停點留下一句當時的反應，下次回來再看是否仍然相同，這能補充只記錄事件位置時難以保留的閱讀經驗。
適讀方向
別只記住最後一個畫格。看完後先記一個親自注意的細節，能保留自己的閱讀起點。一回讀得很快，不一定表示資訊少，也可能是期待使自己急著往下，重看反應能補足當時略過的部分。
同一回在不同時候重看，可能補足追讀時忽略的反應。留下疑問也能暫時休息。短暫回看能幫助接續。
資料說明
再次接續以前，可以先用一句話記起上一回留下的問題。記錄不必每次都很完整。若連讀以後對原先緩慢的段落有新感受，可以比較資訊如何接續與等待如何消失，這能幫助分辨內容安排和接觸間隔各自造成的閱讀效果。
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