故事開場
《Settia》外在形象和實際行動若有差異，那份落差本身可以細談。角色做了自己不認同的事，仍可試著理解他選擇這個方法的理由，理解與贊成不需要同時成立。難以理解的一次反應，值得放回當時的選項之中看待；人物能做什麼、知道多少，都會影響那個決定的分量。
表達人物偏好時，指出具體場面能讓討論更容易交流。關心的表達可能和自己習慣的方式不同，除了看出發點，也能留意接收的一方究竟產生什麼反應。看人物如何處理小麻煩，有時比聽他談原則更容易具體觀察。
閱讀線索
想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。對某種個性感到陌生時，可以先觀察它在情境中的作用。對人物產生親近感時，可以找出最先觸動自己的瞬間。
一個選擇值得多想幾次。討論角色的善意時，可以分別觀察他想幫上什麼忙，以及對方實際需要什麼，兩者之間的距離本身就值得細看。初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同，將兩者分開記錄，能呈現比較完整的認識過程。
適讀方向
相同的情緒可能有不同的表達方式，觀察人物時可以多談呈現的差別，少把外在反應直接等同於內在感受。談論角色的勇氣時，不妨同時考慮他必須承受的風險。旁人的看法也只是線索。
最先記住的是造型還是行為，也能反映自己注意人物的方式。同一段對話若換成另一位人物說出，感受可能不同，回看彼此關係能幫助理解語氣為何產生作用。熟悉人物不必等於看透。
閱讀問答
萌獸出沒好看嗎？
閱讀時可以分別問人物希望發生什麼、害怕失去什麼，兩種問題有助於整理行動背後不同的考量。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。未曾說明的心情，先保留為自己閱讀時產生的推測。
我投降了，女教練在哪裡看？
稱呼也能透露彼此距離。彼此怎麼稱呼也有意義。比較人物不只看誰更討喜，也能看看各自如何回應壓力。
看完被拋棄的男人還能看什麼？
讀人物對話時，可以留意誰先開口、誰選擇暫停。討論人物行為是否合理，需要先確認他當時擁有的資訊，讀者後來才知道的事情不宜直接算在內。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。